Matemáticas críticas para las sociedades innovadoras

La OECD algunos días publicó la versión en español del libro titulado “Matemáticas críticas para las sociedades innovadoras. El papel de las pedagogías metacognitivas”, el cual fue divulgado inicialmente el año 2014. La publicación se centra en la idea que la enseñanza de las matemáticas debe orientarse al desarrollo del pensamiento a través de problemas “desconocidos y no rutinarios”.

 Te invitamos a leer el siguiente documento que puede brindarte ideas para la mejora de tu práctica pedagógica.


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